Цикл лекций «Школа. Что умножаем ― знания или печали?»
Записи 6 вебинаров от экспертов Людмилы Петрановской и ее супруга Александра Элиовича
Специально для родителей школьников и детей, которые скоро пойдут в школу
Чем станет школа для вашего ребенка ― продолжением детства или его окончанием?
Чему посвящен этот цикл?
Школьные годы ― от первого звонка и до выпускного бала ― это огромный и важный этап в жизни не только самого ребенка, но и всей семьи.
Записи цикла «Школа. Что умножаем ― знания или печали?» позволят родителям понять, что важно делать, чтобы избежать конфликтов, и прожить эту длинную школьную жизнь в спокойствии, дружбе и понимании с собственным ребенком
А помогут разобраться в этом очень непростом вопросе наши эксперты
Людмила Петрановская и Александр Элиович
А что в итоге?
Просмотрев записи цикла «Школа. Что умножаем ― знания или печали?» вы сумеете:
- Понять, как грамотно взаимодействовать с учителями и с собственным ребенком
- Оценить степень самостоятельности и ответственности ребенка
- Помочь ребенку научиться учиться
- Выстроить продуктивное общение нескольких детей-школьников
- Понять, когда ребенку действительно необходима ваша помощь
- Осознать, как ваши завышенные ожидания могут пагубно влиять на ребенка, и изменить ситуацию
- Увидеть выходы из ситуаций, которые раньше казались безвыходными
12 часов экспертной информации и разбора конкретных ситуаций ― это просто здорово!
…и путь детство ваших школьников продолжается!
Авторы
Людмила Петрановская
Семейный психолог, психодраматист (в профессии более 20 лет), есть сын и дочь.
Автор многих полюбившихся родителям книг:
- «Что делать, если…»
- «Тайная опора. Привязанность в жизни ребенка»
- «Если с ребенком трудно»
- «Как ты себя ведешь? 10 шагов по изменению трудного поведения»
- «В класс пришел приемный ребенок»
- «Дитя двух семей. Книга для приемных родителей»
Один из ведущих специалистов в РФ в области адаптации детей-сирот в приемных семьях
Основатель Института развития семейного устройства
Тренер, ведущая семинаров для родителей и для специалистов
Лауреат Премии Президента РФ в области образования
Александр Элиович
Профессиональные интересы
- Применение алгебры в геометрии и теоретической физике
- Теоретическая социология
- Семейная психология
Образование
- Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, физический факультет.
Опыт работы
- Тренер Института развития семейного устройства
- Автор и ведущий нескольких программ для родителей и учителей школ
- Редактор и составитель научно-популярных изданий, в том числе «Энциклопедии для детей»
- Доцент кафедры теоретической физики и механики в Российском университете дружбы народов (РУДН)
Достижения
- Лауреат Премии Президента РФ в области образования (2001 год)
- Кандидат физико-математических наук
Форматы
- Групповые программы для специалистов помогающих профессий, для участников некоммерческих организаций, для родителей, учителей школ
- Стратегические сессии для команд волонтеров, некоммерческих общественных организаций, детских учреждений
- Тренинги и вебинары для родителей
Программа цикла. Обсудим:
1. Лекция «Школьные годы… Чудесные?»
- Школа ― продолжение детства или его окончание?
- Какова истинная роль учителя, наставника и школы в жизни ребенка?
- Чего мы ждем от ребенка: оправданные и запредельные ожидания родителей
- Причины семейных конфликтов из-за школы
- Влияние конфликтов на ребенка
2. Лекция «Почему ребенок не хочет учиться?»
- Школа сегодня ― как она меняется, и что с этим делать родителям и ученикам
- Стандарты и отчетности. Как мотивировать познавательную активность ребенка в этих условиях?
- Чем родители могут помочь ребенку в учебе
- За что отвечает школа
- Где зона ответственности самого ребенка?
3. Лекция «Помощь или война? Как действительно помочь ребенку с учебой, но не вступить в конфликт».
- Ухудшение отношений с ребенком из-за учебы ― В чем причины, и как исправить отношения?
- Разные социальные роли ― Родитель и Наставник
- Как стоит реагировать на оценки ребенка, и чего нельзя делать ни в коем случае?
- Правильная организация дома ― домашние задания вместе с родителями, учеба старших и младших детей
4. Лекция «Самостоятельность школьника. Откуда она берется?»
- Что делать, если ребенок не хочет учиться?
- «Хочу» и «Надо» ― как найти баланс?
- Что такое «самостоятельность» и «ответственность» ребенка
- Контроль ― развивает ответственность или подавляет ребенка?
- Как и когда можно «отпускать вожжи»?
- Как помочь «проглотить лягушку» и «съесть слона»?
5. Лекция «Общение со школой»
- Родительские собрания и общение с администраций ― как достигать своих целей без переживаний и конфликтов?
- Помощь учителю ― когда и при каких условиях она нужна?
- Родитель-«надсмотрщик», «оппозиционер» и «пофигист». Выбираем стратегию
- Как родительские стратегии влияют на ребенка, и что можно изменить
6. Лекция «Как действовать в сложных ситуациях».
- Несправедливость или жестокость учителя по отношению к ребенку
- Преподаватели, которым нет дела до учеников
- Травля со стороны одноклассников ― как найти выход?
- Когда не уходить из школы нельзя и опасно
- Родители, которые боятся и не любят школу. Как помочь себе и изменить поведение?
Нажмите на кнопку «Купить»
Зарегистрируйтесь в личном кабинете, если у вас еще нет аккаунта на нашем сайте
Смотрите лекции в личном кабинете на любом устройстве
Мы уверены, что вы уважаете авторское право, труд наших лекторов.
По вопросу размещения материалов пишите нам на почту: info@family3.ru.
Отзывы
Маша Сербинова 23.08
ЦИКЛ ЛЕКЦИЙ О ШКОЛЕ
С удовольствием и интересом слушаю цикл лекций о школе на Family3. Ведущие — Людмила Петрановская и её муж Александр Элиович, тоже психолог и тренер. Как всегда структурно, чётко и доступно для восприятия.
Петрановская — мастер по установке адекватного софта на наши устаревшие понятия и сценарии.
Про современную школу, история всеобщего образования и российской школы, психологические аспекты восприятия детей, родителей.
Доступ платный, к сожалению.
Немного фраз из первой лекции:
Сэкономите на образовании — разоритесь на тюрьмах. Бисмарк
В школе сейчас учат примерно так, как динозавры учат млекопитающих высиживать яйца.
Перевёрнутая иерархия – дети сейчас более компетентны, чем учителя.
Это связано с технологическим взрывом и разрывов поколений.
Дети приходят к учителю, а он слишком отстал от жизни.
Постепенно мы начинаем выходить из этого измерения.
Уровни мышления, уровни компетенции, которые сейчас есть в школе, заблокированы.
Россия – сырьевая страна, никому не нужны умники. Которые задают вопросы, что-куда делось. Нет мощного социального заказа.
Траты на науку и образования мизерные. Чтобы изменить ситуацию, нужно системно изменить систему образования. Но это очень дорого. А в сырьевой стране этого не нужно.