Записи цикла лекций «Учить учиться»
Лето ― время подумать о том, как сделать будущий учебных год комфортным для ребенка
Очень невелико количество родителей, для которых школьные годы детей проходят беспроблемно. Кто-то страдает из-за невнимательности ребенка и плохих оценок, кому-то с трудом удается мотивировать ребенка сделать «домашку», а кто-то переживает из-за того, что ребенок мало читает или пишет «как курица лапой».
Сейчас, летом, в пору отпусков, у всех родителей школьников есть отличная возможность освоить новые навыки, которые помогут семье проживать школьные годы более гармонично.
Записи цикла лекций «Учить учиться» точно будут полезны, если…
• Вы ― родитель школьника или будущего школьника.
• У вашего ребенка есть проблемы с выполнением уроков ― над ним приходится стоять, заставлять и контролировать.
• Вы переживаете из-за того, что дочь или сын охотнее занимается с гаджетами, чем читает книги.
• Вы видите, что почерк ребенка далек от идеала, и не знаете, что с этим делать.
• Вы хотели бы, чтобы ребенок лучше управлял своим вниманием и был способен концентрироваться.
• Вы уже сталкивались или боитесь столкнуться с проблемами адаптации вашего сына или дочери к школе после летней вольницы.
Каких результатов можно ждать от просмотра записей?
Экспертная, точная и прикладная информация цикла поможет вам:
• Понять, в чем причины множества школьных проблем.
• Увидеть, на решении каких проблем важно сделать акцент в вашей ситуации.
• Осознать, что движет вами, когда вы требуете от ребенка быть лучшим, и чем это может для него обернуться.
• Сделать ребенка не причиной конфликтов и объектом приложения воспитательных талантов, а другом и единомышленником.
• Подвести ребенка к новому учебному году подготовленным и облегчить для него период адаптации.
Все это ― отличные возможности сделать школьную жизнь семьи гармоничнее и успешнее.
Family Tree представляет эксперта, который знает все о детской физиологии и очень многое о детской психологии. Это автор и ведущая цикла «Учить учиться»
Автор и ведущая
Марьяна Безруких
Профессиональные интересы:
- Детская возрастная физиология
- Детская психология
- Роль физиологии в обучении
- Формирование познавательной деятельности
- Физиологические особенности развития
Образование:
- Туркменский Государственный педагогический университет
- Институт возрастной физиологии РАО
Опыт работы
- Главный научный сотрудник возрастной физиологии Российской Академии Образования.
- Академик Российской Академии Образования.
Достижения
- Лауреат Премии Президента Российской Федерации в области образования
- Доктор наук. Специальность «Физиология человека и животных».
- Автор более 250 научных работ, в том числе учебники по возрастной физиологии
- Автор книг:
«Ступеньки к школе»
«Я и другие, или Правила поведения для всех»
«Родитель и Учитель. Как понять друг друга и помочь ребенку?»
«Знаете ли вы своего ученика?»
«Ребенок идет в школу»
«Леворукий ребенок в школе и дома»
«Обучение письму»
Программа цикла
1. Вводная лекция «Адаптация к школе без проблем»
- Родительские мотивация и ожидания. Чего мы ждем от школы и от наших детей-школьников?
- Особенности адаптации школьников в каждом классе — с 1 по 11.
- Чем и как родители могут помочь ребенку быстрее войти в учебный режим?
- Как предупредить у ребенка отрицание и не услышать пугающего заявления: «Я больше не пойду в вашу школу!»
2. Лекция «От рассеянности к концентрации внимания»
- Невнимательность и внимание.
- Как развивать умение детей концентрироваться при любых занятиях, в том числе играя.
- Основные закономерности формирования внимания.
- Внимание в разном возрасте.
- Что помогает сохранять внимание?
- Что рассеивает внимание?
3. Лекция «…и вечный бой. Битва за «домашку».
- Домашняя работа ребенка и родительские соревнования.
- Кто провоцирует гонку за «лучшее» и что ей можно противопоставить?
- Почему не стоит учить уроки в дороге или вечером перед сном?
- Как научить ребенка эффективной работе и сократить время подготовки уроков?
- Нужно ли родителям «стоять над душой», когда ребенок занимается? Черновик — во зло или на благо
4. Лекция «Как курица лапой». Почему у ребенка плохой почерк?»
- Каллиграфический почерк — несбыточная мечта или отсутствие старательности у ребенка?
- Почему четкий и читаемый почерк ― редкость? Сложности формирования навыка письма.
- Существуют ли методики подготовки к письму?
- Когда начинать обучение ребенка письму?
- Можно ли исправить плохой почерк?
- В каком возрасте исправлять почерк еще не поздно и как именно это делать?
- Помогут ли перьевая ручка и чернильница улучшить почерк?
5. Лекция «Когда и как прививать ребенку любовь к чтению?»
- Почему больше половины родителей сталкиваются с нежеланием ребенка читать?
- Не хочет или не может? Сформирован ли у вашего ребенка навык чтения и как он формируется?
- Когда начинать обучение?
- Что может помешать формированию навыка чтения? Виды нарушения чтения.
- Методика «больше читать». Эффективна ли она?
- Такое разное чтение: вслух и про себя; понимающее и скоростное.
- Как привить ребенку любовь к чтению?
Нажмите на кнопку «Купить»
Зарегистрируйтесь в личном кабинете, если у вас еще нет аккаунта на нашем сайте
Смотрите лекции в личном кабинете на любом устройстве
Мы уверены, что вы уважаете авторское право, труд наших лекторов.
По вопросу размещения материалов пишите нам на почту: info@family3.ru.
Отзывы
Нади 07.09
В продаже огромное количество книг о том, как разговаривать с ребенком, но это первое, что я встретила подобного рода. А ведь немаловажно учиться людям взаимодействовать с педагогами, чтобы всем было комфортно и все работали на основной результат ― получение знаний.
Шеронова Ольга 07.09
Автор очень просто рассказывала о современной школе и потребностях детей, учащихся в школе. Неплохая книжка с дельными советами, адекватно написано под нашу постсоветскую реальность. Советы подходят и для старших классов. Книга для тех, кто готов хорошие отношения с учителем выстраивать. Ведь это влияет и на отношения учителя и ученика.
Ferdr71 07.09
Книга «Ступеньки к школе» М.М. Безруких (академик), на мой взгляд, раскрывает все необходимые вопросы подготовки ребёнка к школе. Здесь вы найдете ответы на вопросы: что такое готовность к школе, какие основные моменты, как на практике в реальной жизни можно увидеть и понять, готов ли ваш ребёнок к полноценному обучению или будет страдать и мучиться в школе. Очень много интересного открываешь для себя о возрастных и функциональных особенностях детей преддошкольного возраста, есть особая глава о медлительных и леворуких детях. Автором отмечены негативные моменты в развитии ребёнка, которые могут помешать ему успешно учиться. Зная их, родитель может принять меры и предотвратить некоторые трудности. В книге представлены примеры из жизни, описаны характеристики детей, которые помогут вам лучше понять психологическое содержание.
Надежда877 07.09
Как учитель начальных классов, я могу сказать, что когда ребенок приходит к нам в школу, то мы первым делом тестируем его на уровень развития и познания. Те дети, которые посещают детский сад, и те, которые такой возможности не имеют, это разные дети по восприятию окружающей среды. Но не всегда те, кто в детском саду, опережают тех, кто «пришел из дома». Сейчас многие родители уделяют немало времени дошкольной подготовке своих детей. В ход идут как репетиторы, так и вот такие пособия, как «Ступеньки к школе» Марьяны Безруких. Если родитель имеет желание, пару часов свободного времени и цель, то ребенок придет в школу подготовленным и порой даже намного лучше, чем детсадовские дети. Принцип один: есть цель, есть вспомогательный материал в виде книги, есть желание — берем и делаем. Я своих детей тоже подготавливала к школе с помощью книги «Ступеньки к школе». Много материалов и заданий, все задания подобраны грамотно, согласно возрастной категории, ребенок имеет возможность развить моторику кисти и рук, разукрашивая. Также имеется выбор в заданиях, рисунки четкие, пособие несложное для освоения обычным родителем. Я бы его рекомендовала не только как пособие для дошкольников, но и как пособие для детей от 3 лет. Тут можно и цвета выучить, и о форме поговорить, и словарный запас увеличить, и заинтересовать ребенка буквами».