Цикл лекций-консультаций «13-19. Пережить пубертат»
Как помочь родителям и ребенку мягко прожить подростковый возраст и сохранить близкие отношения? Как не упустить учебу, не допустить зависимостей и научиться лучше понимать человека, который прямо сейчас, набивая шишки, трансформируется из ребенка во взрослого ─ мы обсудили с практикующим семейным психологом Екатериной Бурмистровой.
Подростки — кто они, и почему родители так боятся пубертата?
Маленький ребенок связан с родителями психологической пуповиной. В его картине мира они —те киты, на которых он держится, самые главные, всемогущие и лучшие.
Но когда ребенок вступает в подростковый возраст, все меняется. Он стремительно взрослеет, начинает отделяться от родителей и даже противопоставлять себя им, и этот период может быть непростым для всей семьи.
Вместо советов родителей появляется «я сам», «я лучше знаю», «вы ничего не понимаете», «вы родом из прошлого века»; авторитетами становятся люди, которых родители могут вообще не знать, и это пугает.
Ребенка хочется защитить, уберечь от ошибок, но он ощетинивается и не дается. Он готов набивать свои шишки сам… Что делать родителям, как вести себя, чтобы не оттолкнуть, не отпугнуть, не задавить формирующуюся личность, и хотя бы частично подстелить своему маленькому большому ребенку соломки?
Поговорим об этом с удивительным человеком, мамой 11 детей и практикующим семейным психологом. Опыт, которым она может поделиться — уникален. И у вас есть к нему доступ!
Вам будут доступны видеозаписи 5 ценных онлайн-встреч, каждая длительностью 2-2,5 часа.
Что даст вам просмотр видеозаписей лекций семейного психолога «13-19. Пережить пубертат»:
+ Понимание психологии и физиологии (что тоже очень важно) подростка.
+ Возможность изменить свою реакцию на то, что делает или говорит подросток, на более конструктивную.
+ Знания о том, как помочь ребенку стать самостоятельным, но при этом не сделаться бесконтрольным.
+ Понимание как помочь подростку принять то, что происходит с его телом.
+ Ориентиры как отличить вовлеченность и увлеченность от зависимости.
+ Возможность оградить подростка от опасных ловушек, которые расставляет сегодня информационное поле.
Подробнее об авторе и ведущей лектория-практикума
Екатерина Бурмистрова
+ Семейный психотерапевт, детский психолог с опытом работы более 20 лет.
+ Эксперт сообщества поддержки родителей Family Tree.
+ Мама 11 детей.
+ Автор 15 авторских обучающих программ по детской и семейной психологии.
+ Член Общества Семейных консультантов и психотерапевтов.
+ Автор книг для родителей:
- «Раздражительность. Методика преодоления».
- «Семейный тайм-менеджмент».
- «Беременность, роды, материнство».
- «Дети в семье. Психология взаимоотношений».
- «Школа для родителей. Воспитание детей от 0 до 4».
+ Автор блога о психологии на Snob.ru
Программа лектория-практикума для родителей
1. Вводная лекция-консультация «Загадочный пубертат: пройти подростковый возраст и сохранить доверие в отношениях»
Подробно поговорим о том, как меняются тело, сознание подростка и его мироощущение. Рассмотрим 3 основных варианта развития событий в подростковый период, постараемся разобраться в нюансах каждого из вариантов.
Подумаем о том, как гасить эмоциональные бури и сохранять мир в семье.
- Физиология и психология переходного возраста.
- Разные типы пубертата: стремительный, медленный, средний.
- «Ростовой рывок» — что это?
- Эмоциональные взрывы вашего подростка: как реагировать родителям, чтобы не потерять контакт.
- Ответы на вопросы участников и разбор конкретных ситуаций
А в результате?
+ Вы будете лучше понимать причины происходящих перемен — а значит, спокойнее и осознаннее к ним относиться.
+ Вы поймете, как можно помочь подростку принять свои меняющиеся тело и характер.
+ Вы сможете определить, по какому сценарию взрослеет именно ваш ребенок.
+ Вы увидите возможность более спокойного проживания подросткового возраста за счет смягчения собственных реакций на неизбежные и нормальные эмоциональные всплески.
2. Лекция. Треугольник «Подросток — школа — семья»
Поговорим о мотивации подростка, о родительских проекциях и детских притязаниях. Обсудим, как сделать так, чтобы подросток был ответственным учеником, а учеба не превращалась в общесемейную драму.
- Почему могут возникать сложности с мотивацией к учебе?
- Как вырваться из ловушки совместного делания уроков?
- Можно ли повлиять на уровень притязаний ребенка?
- Школьник и способности его близких: как не ранить?
- Ответы на вопросы участников и разбор конкретных ситуаций.
А в результате?
+ Вы поймете причины, которые не дают подростку воспринимать учебу как позитивный и важный процесс.
+ Вы увидите, что учиться вместе с подростком, а иногда и за него — совершенно не обязательно.
+ Вы научитесь обсуждать школьные вопросы/проблемы, не задевая тонкой душевной организации подростка.
3. Лекция. «Тайм-менеджмент школьника»
Разберем приемы самоорганизации и эффективного использования времени, которые очень полезно освоить каждому школьнику.
- Учеба и самоорганизация — как их связать в сознании подростка.
- Школьный тайм-менеджмент и умение планировать свое время.
- Как научиться грамотно управляться со временем, чтобы его хватало на все.
- Ответы на вопросы участников и разбор конкретных ситуаций.
А в результате?
+ Вы увидите возможность научить подростка планировать время.
+ Вы будете знать, как необходимо действовать вам чтобы тайм-менеджмент вошел в школьную жизнь подростка.
+ Вы осознанно дадите ребенку самостоятельность и научите пользоваться ею.
4. Лекция. «Подросток и взрослые отношения: как говорить о любви и близости»
Первая любовь — трагедия и испытание или ресурс и память на всю жизнь? Поговорим с мамой 11 детей о том, что, как и когда рассказывать детям о любви и близости.
- Что подростку хорошо бы узнать о близости именно от родителей?
- Работают ли запреты?
- Какая информация об интимных отношениях необходима взрослеющему человеку?
- Как быть, если подросток уходит от разговоров?
- «А если это настоящая любовь»: реакция родителей на влюбленности школьника.
- Ответы на вопросы участников и разбор конкретных ситуаций.
А в результате?
+ Вы будете лучше понимать, как деликатно подойти к обсуждению интимных вопросов, не смутив и не напугав подростка.
+ Вы проникнитесь пониманием того, что первая любовь в жизни подростка обязательно случиться, и будете к этому готовы.
5. Лекция. «Подросток и гаджеты: как жить в реальности, где интернет повсюду?»
Что такое «синие киты» и какие еще опасности подстерегают наших детей в социальных сетях; как отличить увлеченность подростка гаджетами от зависимости и как родителям ограничить время, которое он проводит в виртуальной реальности?
- Соцсети: ловушка или возможности?
- Как быть, если половина общения у подростка в соцсетях.
- Опасности в соцсетях.
- Как отличить экранную зависимость от увлеченности?
- Можно ли дозировать «экранное время» и как?
- Ответы на вопросы участников и разбор конкретных ситуаций.
А в результате?
+ Вы не будете воспринимать социальные сети как однозначное зло — ведь это еще и ценный ресурс.
+ Вы узнаете, по каким признакам можно заподозрить у подростка «экранную зависимость».
+ Вы научитесь без драм упорядочить и ограничить время, которое подросток проводит в интернете.
Нажмите на кнопку «Купить»
Зарегистрируйтесь в личном кабинете, если у вас еще нет аккаунта на нашем сайте
Смотрите лекции в личном кабинете на любом устройстве
Мы уверены, что вы уважаете авторское право, труд наших лекторов.
По вопросу размещения материалов пишите нам на почту: info@family3.ru.
Отзывы
Мария Солодова 30.10
С Екатериной Бурмистровой я знакома больше пяти лет… И лекции ее я ценю даже больше, чем индивидуальные консультации. Потому что: информации много, в сжатом виде, т.е. отобрано все самое важное, это дает возможность посмотреть на проблему под новым углом, с разных сторон. В каждой лекции (семинаре, вебинаре) обязательно какие-то вещи оказываются для меня настоящим откровением, неожиданные мысли, советы, рекомендации. Чувствуется, что это идет от большого жизненного и консультационного опыта, с проработкой теории. Вообще восхищаюсь Екатериной, как человеком, сумевшим совместить активное воспитание своих детей (многочисленных) с обширнейшей консультационной и лекционной деятельностью.
Наташа Котлярова 12.10
Катя! Ваши семинары про подростков очень помогли мне сохранить личные откровенные отношения с дочерью. Я учусь ей доверять и разделять с ней её увлечения. Я учусь передавать ей ответственность и стараюсь не тормозить её взросление. Очень страшно и тревожно! Но ещё больше оптимизма и гордости, когда узнаю от ребёнка, что мне единственному родителю в классе ребёнок честно рассказывает, что они компанией ходили на «заброшку» и что она брала мой айфон, чтобы пофотгафироваться с подругой в торговом центре. Из сердца благодарю Вас за поддержку и очень практические знания. Без назидания и критики. Вы по-настоящему побуждаете к честным и открытым отношениям с ребёнком. Это очень ценно.
Наталья 30.09
За время этого курса открыла для себя, что мои подростки — как упрямые ослики, которые делают все наоборот. Это мне показалось очень забавным. Их бурная реакция идет на мой раздражительный тон. Когда пытаюсь с ними поговорить спокойно, с задаванием вопросов, совершенно другая реакция. Сильные эмоции бывают от голода, недосыпа. Надо помнить сказки. Сначала накорми, попарь, а потом и расспрос веди. Я стала меньше зацикливаться на каких-то резких словах детей, понимая что их самооборона (раньше очень долго могла прокручивать в голове слова, тон — я плохая мать …)