Цикл лекций «Ребенок с характером»
Для родителей, которые хотят тонко «настраиваться» на своего ребенка, а не «ломать его через коленку».
- Егор упрям, медлителен и полчаса думает перед тем, как принять решение.
- Аня непоседлива, нетерпелива, не дослушивает до конца длинные фразы, а ее внимание быстро «перескакивает» с предмета на предмет.
- Артем импульсивен, часто «взрывается» и повышает голос до крика.
- Даша чувствительна, с чрезвычайно тонкой душевной организацией, и ей проще делать что-то одной, чем в компании сверстников.
Наши дети очень разные. Но разные мамы разных детей в разное время задают себе одни и те же вопросы:
«Почему он ТАК себя ведет? Я ожидала, что будет по-другому. Ведь я прочла столько книг о воспитании, я прослушала миллион вебинаров и стараюсь применять все, что узнала, на практике… В чем проблема?»
Воспитание ― не единственная составляющая, которая влияет на поведение ребенка. Как бы хорошо мама ни была «подкована», сколько бы времени она не посвящала воспитательному процессу, у каждого ребенка есть заложенные генетически особенности характера и темперамента. И они непременно проявляются в его поведении.
Проще говоря, все дети разные, и воспитанием невозможно всех причесать под одну гребенку.
Изменить особенности ребенка, повлиять на них и сделать из негатива позитив нельзя… Так что же делать?
Ответы дадут записи цикла «Ребенок с характером».
Мы приглашаем познакомиться с материалами цикла всех ответственных мам, а особенно…
… Тех, кому важно знать о психологических особенностях ребенка и использовать их, выстраивая отношения в семье.
…Тех, кто, часто наблюдая за ребенком, думает: «Я бы так ни за что не поступила».
…Тех, кто испытывает раздражение и злость по отношению к ребенку, а потом страдает от чувства вины.
…Тех, кто понимает, как важно и нужно быть с ребенком «на одной волне».
…Тех, кто часто конфликтует с ребенком и хотел бы сделать общение более гармоничным.
«Еще один цикл? Да я просмотрела их десятки!» ― возможно, думаете вы.
Нет, не еще один, а ― единственный.
Именно такого подхода вы еще не встречали ― если, конечно, не были в числе тех тысяч мам, которые с 1999 по 2013 годы проходили очный курс Екатерины Бурмистровой «Ребенок с характером».
За 14 лет этот курс прошел алмазную огранку и сегодня превратился в настоящий бриллиант, сверкающий всеми 56 гранями! Каждая лекция цикла — это очередной шаг на пути из точки А с семейными ссорами, непониманием, раздражением на ребенка, в гармоничную точку Б, где родители понимают и принимают психологические особенности ребенка. Чтобы пройти весь этот путь, нужно изучить и освоить материалы всего цикла, поэтому мы предлагаем его только целиком.
16 часов экспертной, напитанной ценными знаниями и опытом информации позволят вам иначе взглянуть на поведение ребенка, видя и понимая причины его реакций. Вы перестанете винить себя и искать пробелы в воспитании, если ребенок ведет себя не так, как вам хочется, или не так, как вы считали бы логичным. А еще…
…Вы будете знать о своих детях, близких и о себе больше, чем когда-либо раньше.
…У вас появится уверенность в себе и своих действиях, потому что, понимая и принимая психологические особенности ребенка, вы сможете предвидеть конфликты и не дать им возникнуть.
…Количество конфликтов и споров в вашей семье резко сократится, а значит, радости, покоя и взаимопонимания станет больше.
Автор
Екатерина Бурмистрова
+ Семейный психотерапевт, детский психолог с опытом работы более 20 лет.
+ Эксперт сообщества поддержки родителей Family Tree.
+ Мама 11 детей.
+ Автор 15 авторских обучающих программ по детской и семейной психологии.
+ Член Общества Семейных консультантов и психотерапевтов.
+ Автор книг для родителей:
- «Раздражительность. Методика преодоления».
- «Семейный тайм-менеджмент».
- «Беременность, роды, материнство».
- «Дети в семье. Психология взаимоотношений».
- «Школа для родителей. Воспитание детей от 0 до 4».
+ Автор блога о психологии на Snob.ru
Программа цикла
1. Запись вводной лекции. «Проблемы родителей.»
Когда родительство воспринимается как долгожданное чудо, а когда как результат поспешного решения; что такое готовность стать мамой и в чем она проявляется? Поговорим об этом, и о том, какие сценарии общения с детьми мы приносим из собственного детства.
- Готовность к материнству
- Сценарии родительской семьи
- Почтовый ящик собственного детства
- Кризисные возрасты брака – что мы проецируем в воспитание
Что в результате:
Вы оценили степень своей готовности к рождению ребенка, “вскрыли” тайные пакеты, которые пришли к вам из детства, и увидели, как сложности в отношении с супругом могут повлиять и на отношения с детьми.
2. Лекция «Осознание пола. Роль отца в воспитании детей.»
Роль мамы в семье хорошо понятна ― она источник жизни, света, тепла, поддержки, вкусной еды и чистых пеленок, которые со временем трансформируются в чистую и выглаженную школьную одежду. Но в чем заключается роль отца? Что может дать ребенку он и только он и почему его не только физическое, но и душевное участие в жизни ребенка так важно?
- Ролевые взаимоотношения в семье.
- Чем папин стиль воспитания отличается от маминого? Не вредит ли ребенку то, что реакция на его поступки у родителей ― неодинаковая?
- Когда ребенок понимает свой пол?
- В чем важность этого периода для формирования характера?
- Возраст от 2,5 до 5,5 лет — базовый возраст освоения ролевых моделей.
- Формирование эмоциональности в семье: как наши реакции влияют на эмоциональность ребенка.
Что в результате:
Вы разобрались с вашей личной ролью и ролью отца при формировании половой идентичности ребенка. Вы понимаете, как сознательно или неосознанно, но вы всегда влияете на поведенческие особенности ребенка и становление его характера. Вы видите и осознаете свою «точку старта».
3. Лекция «Психология индивидуальных различий.»
То, что все дети разные, мы понимаем, но, скорее, теоретически. Сейчас у вас есть возможность прочувствовать разницу и понять, как эффективно взаимодействовать с детьми с разными типами темперамента.
- Возрастные особенности и разница в темпераменте. Как они проявляются и в чем их отличия?
- «Экстраверты» и «интроверты»: что важно знать и за чем наблюдать.
- Как типология проявляется у детей.
- «Источники питания» у ребенка-экстраверта, у взрослого-экстраверта.
- Способ вернуть равновесие у ребенка-интроверта и у взрослого-интроверта.
- Как «подзаряжаются» экстраверты и интроверты.
- Меняем «ярлыки»: подбираем необидные слова для описания уникальных качеств наших детей и близких.
- «Нормативный конфликт в семье». Совпадение/несовпадение темпераментов детей и родителей.
Что в результате:
Вы видите зависимости между темпераментом, собственными реакциями и реакциями близких в разных ситуациях. Это понимание открывает для вас дорогу к гармоничному сосуществованию людей с разными характерами в одной семье.
4. Лекция «Психологические типы.»
Создаем портрет семьи. Какие типы темпераментов и характеров собрались под нашей крышей? В чем их отличия? Как им научиться жить вместе — взаимодействовать, но не конфликтовать?
- Как типология проявляется у ребенка.
- Психологические типы «флегматик» и «меланхолик».
- Как реагировать на грусть маленького меланхолика? Лучшие способы помочь ему вернуться в норму.
- Психологические типы «холерик» и «сангвиник».
- Сильные и сложные стороны каждого темперамента.
- Шкалы темперамента.
- Составление индивидуальных шкал темперамента.
- Типичные трудности и сильные стороны каждого типа.
Что в результате:
Вы точно знаете, что в вашей семье могут мирно уживаться все: и сангвиник с флегматиком, и холерик с меланхоликов. Вы понимаете, как действовать и как учитывать особенности типов личности, выстраивая семейную гармонию.
5. Лекция «Шкала темперамента.»
Разбираемся с тем, из чего состоит и насколько ярко проявляется каждый тип темперамента в разных условиях и ситуациях.
- Основные качества, характеризующие темперамент: чувствительность, эмоциональность, энергичность, переключаемость, ритмичность, упорство, впечатлительность, первая реакция.
- Осознаем степень проявленности каждого качества темперамента.
- Как определять потенциально сложные моменты, учитывая знания о чертах характера.
- Учимся видеть, как это качество проявляется в конкретных обстоятельствах.
- Принимаем, а не осуждаем.
- Помогаем ребенку осознать качества собственного характера.
Что в результате:
Вы получили удобный рабочий инструмент в виде 8-частной шкалы темперамента и теперь знаете гораздо больше о том, чем объясняются и «откуда растут» те или иные поступки ребенка или супруга. Время создавать «дорожную карту» и двигаться вперед!
6. Лекция «Работаем над «норовом».»
Составляем «карту темперамента» для каждого члена вашей семьи и учимся теплому доброжелательному взаимодействию с учетом особенностей и детей, и взрослых.
- Составление «профиля» темперамента для детей и взрослых в семье.
- «Созвездие характеров»: как учитывать сильные и сложные стороны характеров в семье.
- «Семейное танго»: обходим «острые углы» каждого.
- Как замечать первые признаки раздражения и предвидеть негативную реакцию ребенка.
- Типология и реакция на переутомление.
Что в результате:
Вы ушли далеко вперед по пути узнавания характеров ребенка, супруга, близких… да и себя самой. Вы уже можете «предвидеть» некоторые реакции, а значит, можете действовать на предупреждение негатива.
7. Лекция «Разбор конкретных проблемных ситуаций.» Часть 1.
- Одевание.
- Сон.
- Привередливость в еде.
- Привычки.
- Эмоциональные взрывы.
Что в результате:
Вы, опираясь на понимание особенностей темпераментов, научились проживать без гнева и раздражения ситуации, которые раньше всегда вызывали негативные эмоции. Понимание и принятие индивидуальных отличий ребенка качественно поменяли ваши с ним отношения.
8. Лекция «Разбор конкретных проблемных ситуаций.» Часть 2.
Разбору конкретных ситуаций посвящено сразу два занятия; ведь каждому слушателю важно увидеть то, что близко к его проблемам, а проблемы эти многообразны. Особенно с учетом разности типов характера и возраста детей. Разбираем часто встречающиеся «взрывоопасные» моменты; учимся реагировать и действовать конструктивно.
- Одевание.
- Сон.
- Привередливость в еде.
- Привычки.
- Эмоциональные взрывы.
Что в результате:
Вы, опираясь на понимание особенностей темпераментов, научились проживать без гнева и раздражения ситуации, которые раньше всегда вызывали негативные эмоции. Понимание и принятие индивидуальных отличий ребенка качественно поменяли ваши с ним отношения.
Нажмите на кнопку «Хочу участвовать!» или на кнопку «Буду на всех лекциях»
Оплатите участие на странице оплаты
Получите подтверждение о регистрации и оплате на электронную почту. С этого момента вы с нами ― больше ничего подтверждать не нужно!
Ждите наших писем-напоминаний: Мы напомним о дне и времени проведения каждой встречи и пришлем вам ссылку для входа в вебинарную комнату
В день проведения каждой встречи вы будете получать от нас маленькое письмо-напоминание со ссылкой на вебинарную комнату.
Через 2-3 дня после каждой онлайн-лекции мы будем присылать вам доступ к ее записи, который будет бессрочным, чтобы вы могли возвращаться к важной для вас информации в любое время.
Отзывы
Катя Коцур 23.10
Большое спасибо за то, что так много было практики и практических советов. Очень понравилось «переназывание» особенностей характера и разбор конкретных тактик поведения. Ну и отдельное спасибо Екатерине за стиль ведения вебинаров: поддерживающий тон, постоянный контакт с аудиторией. Очень приятно было слушать (участвовать онлайн, к сожалению, не получается из-за позднего времени). Вебинары вдохновили ничуть не меньше книг, а может, даже и больше.
Алла 10.10
Екатерина, то, что я сегодня услышала - НЕВЕРОЯТНО ИНТЕРЕСНО!!! Я очень много читаю и учусь, конечно, встречалась с понятием экстраверсии и интроверсии, но сегодня были сплошные откровения
Екатерина Шуваева 23.09
Курс позволяет видеть в каждом уникальные качества и принимать его таким, какой он есть, за то, что благодаря Екатерине нет осознания вины или какой-то безысходности, когда дети ведут себя иногда так, что ты не знаешь, что с этим делать. За то, что некоторые вещи теперь имеют свое имя и с этим проще жить. Спасибо за то, что благодаря этим лекциям я много поняла про свой характер.
Люба Тузова, Москва 30.07
Очень четко, теория только для понимания происходящего, очень понятно, очень про-семейно, очень бережно к детям и не менее внимательно к нуждам родителей. «Нежный возраст» слушала раза 3 :) сначала, когда появился первый ребенок, потом отдельные части, чтобы освежить :) потом, когда появился второй :) очень поддерживает, когда понимаешь, что же происходит с ребенком и как помочь ребенку в освоении мира, не навредив себе и окружающим. Когда и чему время? А когда рано? А когда поздно? В голове появляется система, ребенок радует, часть волнения исчезает, что прекрасно!