Вводный вебинар. «Муки детсадовы. Как отдать ребёнка в детский сад и не сойти с ума?»
Как отличить нормальную адаптацию от невроза и в чём особенности социализации детей разных психологических типов ― обсудим вместе с детским психологом, имеющим бесценный личный опыт. Зададим вопросы о собственных ситуациях.
Обратите внимание: эта первая лекция марафона «Энциклопедия родителей дошкольника». Присоединяйтесь, если хотите пообщаться с опытным педиатром, физиологом, экспертами по эмоциональному и физическому развитию.
Детки-трехлётки идут в детский сад
«Ему там будет весело, а у меня наконец-то будут развязаны руки», ― мечтают мамы.
Скорее всего, так и будет. Но ― не сразу…
Детский сад ― это новый этап жизни и для ребёнка, и для родителей. У ребёнка начинается активная социализация, а родители сталкиваются с трудностями, которых, может быть, и не ждали.
Так, если ребёнок спал днём дома ― не факт, что он будет легко укладываться в детском саду.
А если малыш просил маму «поскорее отвести его в садик, чтобы играть там с детками» ― не факт, что он действительно сразу будет рад играм со сверстниками в отсутствии мамы и папы.
…А слёзы по утрам?
…А «мама, забери меня скоре-е-е-е»?
…И где же свобода и развязанные руки, которых так ждали родители?
Именно поэтому родителям «садовского» ребёнка так важно понимать, что происходит с их малышом, как они могут ему помочь на этом этапе.
Автор и ведущая вебинара
Екатерина Бурмистрова
+ Семейный психотерапевт, детский психолог с опытом работы более 20 лет.
+ Эксперт сообщества поддержки родителей Family Tree.
+ Мама 11 детей.
+ Автор 15 авторских обучающих программ по детской и семейной психологии.
+ Член Общества Семейных консультантов и психотерапевтов.
+ Автор книг для родителей:
- «Раздражительность. Методика преодоления».
- «Семейный тайм-менеджмент».
- «Беременность, роды, материнство».
- «Дети в семье. Психология взаимоотношений».
- «Школа для родителей. Воспитание детей от 0 до 4».
+ Автор блога о психологии на Snob.ru
Программа
Автор и ведущая: Екатерина Бурмистрова
Как понять, что малышу нужна помощь? Что делать, если знакомство с садиком происходит не так, как представляли родители? Поговорим с экспертом!
- Подсказки для родителей: как ребёнок «сигналит», что адаптация проходит сложно, он не справляется и ему нужна помощь.
- Правила игры: как выглядит типичная адаптация у детей разных психологических типов.
- Маркеры: как отличить адаптацию от невроза.
- Рекомендации: что делать, если всё идёт не так, как хочется.
- Ответы на вопросы слушателей.
А в результате?
+ Вы сможете морально подготовиться к неизбежному периоду адаптации.
+ Вы будете лучше понимать, что происходит с ребёнком, в чём причины происходящего.
+ Вы не будете хвататься за голову при каждом эпизоде плача, но не пропустите действительных признаков неблагополучия.
+ У вас появится несколько возможных схем поведения, знакомство с которыми поможет вам и вашему ребёнку в период адаптации.
«Я точно узнала, зачем и для чего я хочу отдать ребёнка в сад»
Так страшно отдавать своё сокровище чужой тёте в детский сад. И не менее страшно отдавать в школу — ведь это теперь на всё оставшееся детство. Екатерина подробно осветила все аспекты развития ребёнка, касающиеся готовности к дошкольному/школьному образованию. Конечно, можно было задать свои вопросы. В результате я точно узнала, зачем и для чего я хочу отдать своего ребёнка в сад, как грамотно пройти период адаптации, какие могут быть плюсы и минусы при посещении.
Татьяна
Суперполезный вебинар Екатерины Бурмистровой ― только 1/5 той пользы, которую мы приготовили
Всех родителей дошкольников, а также их бабушек и дедушек приглашаем на марафон
«Энциклопедия родителей дошкольника»
В программе еще 4 онлайн-встречи
2 вебинар. «Откуда она взялась, эта аллергия?»
Автор и ведущая: Суламифь Вольфсон
Поговорим об аллергии у детей 3–7 лет. Правда ли, что дети перерастают аллергию? Что делать, чтобы снизить уровень аллергизации организма ребёнка? Почему аллергия появляется именно в этом возрасте, если раньше её не было? Обсудим!
3 вебинар. «Познавательная деятельность детей—дошкольников»
Автор и ведущая: Марьяна Безруких
Как развивается мозг ребёнка, как различается познавательная деятельность в 3, 5, 7 лет. Как сделать мыслительную работу ребёнка более активной и эффективной? Можно ли «научить мыслить»? Расскажет об этом и ответит на ваши вопросы наш эксперт.
4 вебинар. «Горшок против памперса: кто кого и когда?»
Автор и ведущая: Суламифь Вольфсон
Поговорим о вечном «мамском» ― как и когда приучать детей к горшку, почему многие малыши длительное время предпочитают памперс. Разобраться в теме вместе с экспертом будет проще!
5 вебинар. «Эмоции. Тело. Интеллект. Три кита гармоничного развития ребёнка в дошкольном возрасте»
Авторы и ведущие: Виктория Шиманская и Сергей Асташкевич
Как эмоции и понимание своих целей и желаний влияют на жизненный успех? А также 10 практик гармоничного развития детей от мастера спорта России и правила развития эмоционального интеллекта от доктора психологии. Коктейль с двойной пользой + ответы на вопросы родителей.
Бонус для покупателей всех пяти лекций марафона: запись вебинара Людмилы Петрановской «Великий Нехочуха, или Как пережить кризис трёх лет».
Ждём тех, кто хочет лучше понимать всё, что происходит с ребёнком-дошкольником, и уметь эффективно и грамотно действовать в разных ситуациях.
Нажмите на кнопку «Купить»
Зарегистрируйтесь в личном кабинете, если у вас еще нет аккаунта на нашем сайте
Смотрите лекции в личном кабинете на любом устройстве
Мы уверены, что вы уважаете авторское право, труд наших лекторов.
По вопросу размещения материалов пишите нам на почту: info@family3.ru.
Отзывы
Любовь Никитина 16.04
Вебинар для меня оказался чрезвычайно интересным и очень информативным. Мысль о том, что ребенка необходимо готовить к детскому саду как в смысле режима дня, так и в плане занятий чем либо в кампании других детей оказалась для меня не то чтобы неожиданной, но не столь очевидной как таковая в приложении к школе. Спасибо автору лекции и организаторам за своевременный и очень полезный курс.
Анна Южакова 16.04
Большое спасибо за неоднократное повторение самых ключевых моментов в процессе лекции. Иногда слышишь совсем не то, что категорически важно, пропуская эти "мелочи" мимо ушей. Также как мы учим иностранный язык, здесь тоже важно неоднократно повторить даже самое простое Слово/артикль/правило, чтобы осознать, соотнести и использовать в жизни.