Видеозаписи марафона для родителей будущих первоклассников «ПервоКЛАССНАЯ учеба: 9 шагов к успеху»
Сегодня подготовка и детей, и родителей к началу процесса обучения очень важна. Ведь когда есть выбор, ответственности больше; а выбор сегодня большой ― семейное образование, классические и альтернативные школы, очно-заочная форма обучения… Как не запутаться в форматах, понять, что лучше именно для вашего ребенка? Как понять, готов ли ребенок к учебе и как подготовить его к обучению, не перегрузив и не отбив желания? Обсудим!
Для кого будут полезны видеозаписи марафона «ПервоКЛАССНАЯ учеба: 9 шагов к успеху»
- Для родителей будущих первоклассников вне зависимости от того, есть ли у них другие дети-школьники. 1 сентября всегда полно сюрпризов, образовательные стандарты меняются, меняются ожидания ― и школы от учеников, и учеников и их родителей от школы. Обсудим то, что нас ждет и к чему важно готовиться именно сейчас, в 2019 году.
- Для тех, кто готов рассматривать альтернативу стандартному школьному обучению и думает, насколько подходит его ребенку семейное образование.
- Для родителей, которые понимают, что ребенок сегодня ― это не объект приложения усилий педагога и не участник семейного эксперимента «Заставь его учиться на пять». Он равноправный партнер в отношениях с учителем и родителями.
- Для всех, кому важно, чтобы ребенок пришел в школу подготовленным ― и в плане навыков, и в плане умения выстраивать отношения в социуме, и в плане психологической готовности к школе.
- Для родителей, которые намерены не просто загружать ребенка дополнительными кружками и секциями, но выявить и успешно развивать его потенциал и творческие способности.
А еще наш марафон будет полезен родителям младших школьников, которые рассматривают возможность перехода на семейное образование или очно-заочное обучение.
Чем полезен марафон «ПервоКЛАССНАЯ учеба: 9 шагов к успеху»
- У вас появится ясность: готов ли мой ребенок к школе уже сейчас? Какие шаги предпринять, чтобы помочь ему подготовиться к 1 сентября?
- Вы поймете, какой тип учителя будет наиболее эффективно и спокойно взаимодействовать с вашим ребенком и как этот нужный тип распознать.
- ВЫ разберетесь в разнообразии форматов обучения, которые предлагает существующая система образования ― погрузитесь в то, что пока остается тайной за семью печатями для большинства родителей.
- Вы узнаете, как можно конструктивно реагировать в разных ситуациях, связанных со школьной жизнью.
И это лишь верхушка той пользы, которую каждый зритель марафона получит для себя и своего ребенка!
Авторы
Марьяна Безруких
Профессиональные интересы:
- Детская возрастная физиология
- Детская психология
- Роль физиологии в обучении
- Формирование познавательной деятельности
- Физиологические особенности развития
Образование:
- Туркменский Государственный педагогический университет
- Институт возрастной физиологии РАО
Опыт работы
- Главный научный сотрудник возрастной физиологии Российской Академии Образования.
- Академик Российской Академии Образования.
Достижения
- Лауреат Премии Президента Российской Федерации в области образования
- Доктор наук. Специальность «Физиология человека и животных».
- Автор более 250 научных работ, в том числе учебники по возрастной физиологии
- Автор книг:
«Ступеньки к школе»
«Я и другие, или Правила поведения для всех»
«Родитель и Учитель. Как понять друг друга и помочь ребенку?»
«Знаете ли вы своего ученика?»
«Ребенок идет в школу»
«Леворукий ребенок в школе и дома»
«Обучение письму»
Анна Быкова
Образование:
- Международная Академия Психологических наук, Институт интегративной психологии, специальность: психолог, специалист по интегративной психологии.
- Гуманитарный Университет, специальность: психолог-консультант.
- Уральский Государственный Педагогический Университет, специальность: учитель математики и информатики.
- Педагог; преподавала в колледже, учила детей в школе, работала воспитателем и вела группу раннего развития в детском саду.
- Практикующий психолог.
- Арт-терапевт.
- Автор книг «Самостоятельный ребенок, или Как стать “ленивой мамой”», «Секреты спокойствия “ленивой мамы”», «Развивающие занятия “ленивой мамы”», «Как подружить детей с эмоциями».
- Успешный блогер.
- Мама двоих сыновей.
Анна Высоцкая
Профессиональные интересы:
- Выбор школы и формы образования
- Смена формы образования
- Повышение эффективности обучения на семейной форме образования
- Построение образовательной стратегии
- Выявление причин трудностей в обучении
Прямая речь:
- «Моя задача ― помогать людям с разными образовательными потребностями и возможностями искать свой путь развития и роста, ориентируясь на свои задачи и свою природу».
Образование:
- Московский государственный университет им. М. Ломоносова (МГУ), клиническая психология и нейропсихология.
- Институт психотерапии и клинической психологии, коучинг
- Академия Народного Хозяйства, администрирование бизнеса.
Опыт работы:
- Коуч в Educational Coaching
Достижения:
- Автор десятков популярных статей по нейропсихологии
Форматы:
- Индивидуальные консультации для родителей
- Обучающие семинары
- Вебинары
Семья:
- Растит четверых детей
Антонина Болотова
Профессиональные интересы
- Тьюторское сопровождение подростков
- Индивидуализация педагогических процессов
- Помощь детям в осознании себя
- Детское здоровье
Образование
- Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова. Специалитет: Факультет фундаментальной медицины, лечебное дело. Магистратура: факультет психологии, психология.
Опыт работы
- Преподаватель биологии, тьютор ОАНО «Новая школа»
- Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики». Исследователь международной лаборатории позитивной психологии личности и мотивации
Достижения
- Автор статей по детскому здоровью, повышению выносливости.
- Участница международных психологических симпозиумов и конференций.
Форматы
- Тьюториалы для взрослых
- Коучинг для подростков
- Семинары
- Мастер-классы
Семья
- Воспитывает дочь.
Программа цикла
1. Онлайн круглый стол «Ребенок идет в школу. В чем задача родителей?»
Мы уверены, что три стратегических кита, на которых стоит готовность (или неготовность) родителей к началу школьного периода, это вот такие вопросы:
- Как вырастить у ребенка мотивацию, но не привить отвращение к учебе?
- Насколько глубоко необходимо родителям «нырять» в вопросы учебы и что можно оставить на усмотрение самого ребенка?
- Как должны распределяться роли в «золотом образовательном треугольнике» ― ученик-учитель-родитель?
2. Вебинар «К школе готов?»
Поговорим о том, почему не только дети должны быть готовы к школе, но и школа ― к детям, и как решить, отдавать ли ребенка в первый класс в 6 лет или еще год-другой подождать?
- Что такое «готовность к школе»?
- Должна ли школа быть готова к тому, что учиться придут очень разные дети.
- 6 или 7? Когда и почему стоит не торопиться в школу.
- Нужно ли выбирать школу или отправлять ребенка в школу по месту жительства?
- Если мы выбираем школу ― то по каким критериям?
- Ответы на вопросы участников.
3. Вебинар «Дошкольное развитие ребенка» (М. Безруких)
Обсудим, как развивать познавательную деятельность ребенка и сделать его подготовку к школе эффективной.
- Что помогает развитию интеллекта и познавательной деятельности дошкольника.
- Что тормозит развитие интеллекта и познавательной деятельности малыша.
- Игры и занятия, которые точно необходимы ребенку-дошкольнику.
- Развитию каких навыков и способностей стоит уделять больше внимания.
- Как эффективно организовать подготовку ребенка к школе.
- Ответы на вопросы участников.
4. Вебинар «Готовим ребенка к школе: письмо чтение, счет» (М. Безруких)
Поговорим о том, когда и как начинать готовить ребенка к школе, развивая навыки письма, чтения и счета, и как выстроить пошаговую программу обучения.
- В чем сложности формирования основных «школьных» навыков: письма, чтения, счета?
- В каком возрасте начинать подготовку ребенка к школе?
- Как выстроить пошаговую систему занятий по подготовке ребенка к школе с использованием авторских методик Марьяны Безруких.
- Пособия для занятий с детьми дошкольного возраста ― Марьяна Безруких.
- Ответы на вопросы участников.
5. Вебинар «Модели образования: учиться в семье или в школе» (А. Высоцкая)
Разберемся, какая образовательная модель ― семейное или школьное образование ― оптимально для вашей семьи и как это понимание использовать во благо.
- Индивидуальная образовательная траектория в условиях школьного и семейного образования.
- Какие образовательные цели и задачи стоят перед родителями и какие ресурсы нужны для их реализации?
- Какая модель образования подойдет вашей семье?
- Может ли школа быть ресурсом для семьи? Модели школьного образования.
- Модели семейного образования. Стратегический подход к семейному образованию.
- Ресурсы и ограничения в семейном образовании. Где черпать ресурсы, обучая ребенка дома?
- Возможно ли сочетание школьного и семейного образования? Для чего? Каким образом?
- Можно и нужно ли менять формы образования? Когда и зачем?
- Ответы на вопросы участников.
6. Вебинар «Школа. Стратегия выбора» (А. Высоцкая)
Разберемся, зачем нужны образовательные цели, как их ставить, действительно ли у каждого ребенка сегодня есть выбор, где и как учиться, и почему именно родители должны брать на себя ответственность за образование своих детей.
- Выбор образовательной траектории школьника. Почему эта тема стала актуальной?
- Образование как стиль жизни.
- Как сформулировать собственные образовательные цели и зачем это нужно?
- С каких вопросов начинается построение образовательной модели для ребенка?
- Есть ли у ребенка выбор или это иллюзия? Как действовать в условиях, когда выбора, казалось бы, не существует.
- Все ли предметы, которые преподают в школе, пригодятся в будущем?
- Что такое Soft skills и какое внимание развитию этих навыков уделяется в школе/дома?
- Приоритеты в образовании ребенка младшего школьного возраста.
- Свобода брать ответственность за образование своих детей.
- Ответы на вопросы участников.
7. Вебинар «Дополнительное образование: что выбрать» (А. Высоцкая)
Тенденция последних лет ― все большее внимание родителей к дополнительному образованию. Познакомимся с пятью стратегиями выбора кружков и секций для ребенка, разберем их плюсы и минусы, научимся определять оптимальную нагрузку для каждого конкретного ребенка.
- Развивать сильное или укреплять слабое? Выбираем дополнительное образование для ребенка.
- «Ему некогда ходить в школу!» Всегда ли плотный график кружков и секций идет на пользу?
- Как сориентироваться родителю в море внешкольных активностей для ребенка?
- 5 самых распространенных стратегий в выборе кружков и секций для ребенка: плюсы и минусы.
- Дополнительное образование как помощь в выстраивании индивидуального образовательного маршрута.
- Как правильно выбрать наставника, уровень нагрузки и не растерять мотивацию ребенка?
- Ответы на вопросы участников.
8. Вебинар «Лучший учитель для вашего ребенка — какой он?» (А. Быкова)
Обсудим, как психотип ребенка должен определять выбор учителя и как увидеть возможности выстраивания здоровых взаимоотношений, когда учителя почти не знаешь.
- Типы учителей через «главную ценность».
- Особенности взаимодействия с детьми и родителями учителей разного типа.
- Как понять тип учителя до того, как пришли в класс? Маркеры поведения, помогающие предположить психотип.
- Такие разные дети ― психотип, темперамент, ведущий вид интеллекта.
- Такие разные взрослые. Какой учитель подойдёт вашему ребенку по психотипу и темпераменту. Такие разные школы. Как выбрать школу и не пожалеть об этом?
- Ответы на вопросы участников.
9. Вебинар «Родительские страхи: чего ждать?» (А. Быкова)
Поговорим обо всем, чего так боятся родители: от финансовых сборов до нежелания ребенка идти «в эту вашу школу». Обсудим возможные реакции в каждой ситуации и постараемся найти конструктив.
- «Я не хочу в школу».
- «Я не хочу делать уроки».
- «У меня не получается».
- «Ваш ребенок неуправляем».
- «Завтра принести шишки, ракушки и перо павлина».
- «Сдаем деньги на нужды класса».
- Ответы на вопросы участников.
Нажмите на кнопку «Купить»
Зарегистрируйтесь в личном кабинете, если у вас еще нет аккаунта на нашем сайте
Смотрите лекции в личном кабинете на любом устройстве
Мы уверены, что вы уважаете авторское право, труд наших лекторов.
По вопросу размещения материалов пишите нам на почту: info@family3.ru.
Вам могут подойти и эти циклы
Отзывы
Н.А. 28.11
«Анна, спасибо за ваши статьи и блог. Это очень близко мне все… Иногда ищешь ответы на свои вопросы, даже с психологами можно общаться много, но после осознаешь, что все это впустую потраченное время и деньги, то, что они предлагают, и так много везде об этом сказано. А в ваших статьях я почувствовала особенное разъяснение, а главное — правду. Буду теперь чаще к вам заглядывать. Вопросы семьи и детей для меня очень важны!»
Надежда 877 01.06
«Как учитель начальных классов, я могу сказать, что когда ребенок приходит к нам в школу, то мы первым делом тестируем его на уровень развития и познания. Те дети, которые посещают детский сад, и те, которые такой возможности не имеют, это разные дети по восприятию окружающей среды. Но не всегда те, кто в детском саду, опережают тех, кто «пришел из дома». Сейчас многие родители уделяют немало времени дошкольной подготовке своих детей. В ход идут как репетиторы, так и вот такие пособия, как «Ступеньки к школе» Марьяны Безруких. Если родитель имеет желание, пару часов свободного времени и цель, то ребенок придет в школу подготовленным и порой даже намного лучше, чем детсадовские дети. Принцип один: есть цель, есть вспомогательный материал в виде книги, есть желание — берем и делаем. Я своих детей тоже подготавливала к школе с помощью книги «Ступеньки к школе». Много материалов и заданий, все задания подобраны грамотно, согласно возрастной категории, ребенок имеет возможность развить моторику кисти и рук, разукрашивая».
Екатерина 11.03
«Запрос, с которым мы приезжали в лагерь, реализован на 99%: есть понимание, как двигаться в выборе школы, есть понимание, какие вообще есть варианты, есть больше уверенности в своих силах. Спасибо».